Gymnasium (Dilbilgisi okulu) ve Gesamtschule (Kapsamlı okul) arasındaki ortaöğretimin ilk aşaması yapı olarak farklı olsa da, bu iki okul türünün gymnasiale Oberstufe (ortaöğretimin ikinci aşaması) aynıdır. Bu eğitim 3 yıl (ve en fazla 4 yıl) sürmektedir.

En geç gymnasiale Oberstufe'ye girişte, öğrenciler artık yıllık sınıflarda eğitim görmemektedir. Sınıf ünitesinin yerini, bireysel uzmanlaşma imkanı ile birlikte zorunlu ve seçmeli derslerden oluşan bir sistem alır.

Gymnasiale Oberstufe, bir yıllık bir giriş aşaması ve iki yıllık bir yeterlilik aşamasına bölünmüştür. 10. sınıf, orta öğretimin (Hauptschule - Typ B, Realschule, Sekundarschule, Gesamtschule) son yılı ve gymnasiale Oberstufe'nin (Gymnasium - G8) ilk yılı olarak ikili bir işleve sahip olabilir. Gymnasiale Oberstufe'nin giriş aşamasına katılma hakkı, belirli başarı standartlarının karşılanması halinde, 9. sınıfın (Gymnasium - G8'de) veya 10. sınıfın (diğer okul türlerinde) sonunda elde edilebilir.

Yeterlilik aşamasındaki sınıflar genellikle yarım yıllık dönemlere göre yapılandırılmıştır. Yeterlilik aşamasında hala belirli dersleri veya ders kombinasyonlarını almak zorunda olsalar da, artık bireysel uzmanlaşma kapsamına sahiptirler. İlgili konular ana alanlar altında gruplandırılmıştır. Üç ana alan ve içerdikleri konu örnekleri aşağıda listelenmiştir:

• diller, edebiyat ve sanat (örneğin Almanca, yabancı diller, güzel sanatlar, müzik)
• sosyal bilimler (örneğin tarih, coğrafya, felsefe, sosyal çalışmalar/siyaset, ekonomi)
• matematik, doğa bilimleri ve teknoloji (örn. matematik, fizik, kimya, biyoloji, bilgi teknolojileri)

Her bir öğrenci, Abitur sınavları da dahil olmak üzere, lise eğitimini tamamlayana kadar bu üç alanın her birinden ders almakla yükümlüdür. Din eğitimi ve spor da zorunludur. Almanca, bir yabancı dil, matematik ve beden eğitiminin yanı sıra, kural olarak, tarih ve doğa bilimlerinden biri üst orta kademenin yeterlilik aşaması boyunca alınmalıdır ve sonuçlar Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife (genel yükseköğretime giriş yeterliliği) belgesinde dikkate alınmalıdır.

Gymnasiale Oberstufe'deki dersler, akademik standartların temel seviyesindeki dersler (Grundkurs) ve akademik standartların yükseltilmiş seviyesindeki dersler (Leistungskurs) olarak ikiye ayrılır. Temel akademik standartlar seviyesindeki dersler bilimsel çalışmanın propaedeutiğini öğretirken, yüksek akademik standartlar seviyesindeki dersler bilimsel çalışmanın propaedeutiğini belirli örnekler üzerinden derinlemesine öğretmektedir. Almanca, matematik ve yabancı dil derslerinde temel akademik standartlar düzeyindeki dersler en az üç haftalık periyottan oluşur. Öğrenciler, biri Almanca, yabancı dil, matematik ya da doğa bilimlerinden biri olmak üzere, en az beş haftalık ders saatinden oluşan, daha yüksek akademik standartlarda iki ders seçmek zorundadır.

Gymnasiale Oberstufe'ye girmeden önce ikinci bir yabancı dil öğrenmemiş ya da sürekli öğrenmemiş olan öğrenciler, Gymnasiale Oberstufe boyunca ikinci bir yabancı dil dersi almak zorundadır.

Üst ortaöğretim seviyesindekiyabancı dil dersleri, alt ortaöğretim seviyesinde edinilen yeterlilikler üzerine inşa edilir. Öğretim ve öğrenimin odak noktaları, derinlemesine kültürlerarası anlayış, farklı metin türlerini içeren yeterlilikler açısından yazılı dil, ilgili sözlü söylem becerileri ve dil farkındalığıdır. Bu yeterlilikler Allgemeine Hochschulreife için eğitim standartlarına dayanır ve ortaokuldan beri öğrenilen diller için Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesinde (CEFR) en az B2 referans seviyesine ve Gymnasium'un üst seviyesinin sonunda başlayan yeni yabancı diller için B1 referans seviyesine ulaşmayı hedefler. Üst orta kademe boyunca devam edilen dil dersleri, diğer derslerde iki dilli öğretim ve öğrenim ile değiştirilebilir.

Gymnasiale Oberstufe'de (üst ortaöğretim seviyesi) performans, 1'den 6'ya kadar olan normal ölçekle aşağıdaki şekilde ilişkilendirilen 15'ten 0'a kadar olan bir ölçek üzerinden değerlendirilir:

Gymnasiale Oberstufe'de (lise düzeyi) son iki sınıf yeterlilik aşaması olarak bilinir. Bu aşamada alınan notlar, bu iki yılda alınan derslerden alınan notlar ve Abitur sınavında elde edilen notlardan oluşan öğrencinin toplam notunu hesaplamak için kullanılır.* Yeterlilik aşamasında terfi için herhangi bir prosedür yoktur, ancak Abitur sınavına giriş için gerekli notlar elde edilmemişse bir yıl tekrar etmek mümkündür.

Gymnasiale Oberstufe (üst orta kademe) Abitur sınavı ile sona erer. Sorular Eğitim Bakanlığı tarafından tek tip olarak belirlenir. Sınava kabul edilmek için, yeterlilik aşamasında belirli şartların yerine getirilmesi gerekmektedir.

Abitur sınavının dört dersi şunları içermelidir:

• akademik standartların yükseltilmiş seviyesinde iki ders
• aşağıdaki üç dersten ikisi: Almanca, yabancı dil veya matematik
• Zorunlu derslerin her ana alanından en az bir ders (din eğitimi sosyal bilimler alanını temsil edebilir).

Kural olarak, üç dersten yazılı ve muhtemelen sözlü sınavlar yapılırken, dördüncü dersten sadece sözlü sınav yapılır. Allgemeine Hochschulreife, alınan toplam notların en azından yeterli olması halinde verilir (ortalama not 4 veya en az 300 puan).

Lise düzeyindeki genel eğitim kurslarına kabul, ortaöğretimin sonunda alınan sertifikalara ve yeterliliklere dayanmaktadır. Buna ek olarak, başka koşullar da vardır:

1. Gymnasiale Oberstufe'ye devam etme hakkı
   Gymnasiale Oberstufe'ye (lise) devam etme hakkı, kural olarak, sekiz yıllık Gymnasium'un 9. sınıfının sonunda veya dokuz yıllık Gymnasium, Gesamtschule, Sekundarschule, Realschule veya Hauptschule'nin (10. sınıf B tipi) 10. sınıfının sonunda belirli başarı standartlarının karşılanması halinde elde edilir.

2. Yeterli Almanca dil becerisi, sözlü ve yazılı

3. Gymnasiale Oberstufe'nin (üst ortaöğretim seviyesi) giriş aşamasına giriş için maksimum yaş: 18 yaş