Помимо первой ступени среднего образования гимназии/школы и общеобразовательные школы имеют трехлетнюю гимназическую ступень (gymnasiale Oberstufe), завершающуюся экзаменом Abitur. По окончании 12 или 13 лет обучения и сдачи экзамена Abitur ученику выдается "свидетельство о получении общего высшего образования" (Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife - Abitur). Этот сертификат дает право на поступление в любое высшее учебное заведение. Сертификат Abitur также открывает путь к профессиональному обучению.
В Северном Рейне-Вестфалии (NRW) этот путь можно пройти в
- a) восьмилетней гимназии (G8) или девятилетней гимназии (G9) (гимназия - общеобразовательная школа),
- b) девятилетней Gesamtschule (гимназия - общеобразовательная школа) или
- c) Berufliches Gymnasium (3 - 4 года) (профессиональная гимназия/средняя школа).
Организация общего среднего образования
Хотя первая ступень среднего образования между гимназией и общеобразовательной школой отличается по структуре, гимназический оберштуф (вторая ступень среднего образования) в этих двух типах школ одинаков. Она длится 3 года (максимум - 4 года).
Непосредственно при поступлении в гимназию Оберштуфе ученики больше не учатся в годовых классах. На смену классной системе приходит система обязательных и факультативных предметов с возможностью индивидуальной специализации.
Гимназия Оберштуфе делится на годичный вводный этап и двухгодичный квалификационный этап. Десятый класс может выполнять двойную функцию - быть последним годом обучения в младшей средней школе (Hauptschule - Typ B, Realschule, Sekundarschule, Gesamtschule) и первым годом обучения в гимназии Oberstufe (Gymnasium - G8). Право на посещение вводного этапа гимназии Oberstufe можно получить при соблюдении определенных стандартов успеваемости в конце 9-го класса (в гимназии G8) или 10-го класса (в других типах школ).
Занятия в рамках квалификационной фазы обычно проводятся по полугодиям. Несмотря на то, что во время квалификационной фазы ученики по-прежнему обязаны изучать определенные предметы или их комбинации, теперь у них есть возможность для индивидуальной специализации. Смежные предметы сгруппированы по основным направлениям. Ниже перечислены три основные области с примерами предметов, которые они включают:
- языки, литература и искусство (например, немецкий, иностранные языки, изобразительное искусство, музыка)
- социальные науки (например, история, география, философия, обществознание/политика, экономика)
- математика, естественные науки и технологии (например, математика, физика, химия, биология, информационные технологии).
Каждый ученик обязан изучать предметы из каждой из этих трех областей вплоть до окончания гимназии, включая экзамены Abitur. Религиозное образование и спорт также являются обязательными. Немецкий язык, иностранный язык, математика и физическая культура, а также, как правило, история и одна из естественных наук должны изучаться на протяжении всего квалификационного этапа гимназии, а результаты учитываются в сертификате Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife (общий квалификационный документ для поступления в высшее учебное заведение).
Предметы в гимназической Оберштуфе делятся на курсы базового уровня академических стандартов (Grundkurs) и курсы повышенного уровня академических стандартов (Leistungskurs). Курсы на базовом уровне академических стандартов обучают пропедевтике научной работы, а курсы на повышенном уровне академических стандартов обеспечивают углубленное изучение пропедевтики научной работы на конкретных примерах. Курсы базового уровня по предметам "Немецкий язык", "Математика" и "Иностранный язык" занимают не менее трех недельных часов. Ученики должны выбрать два предмета на повышенном уровне, включающие не менее пяти недельных периодов, один из которых - немецкий язык, иностранный язык, математика или естественные науки.
Ученики, которые до поступления в гимназию не изучали или изучали не постоянно второй иностранный язык, обязаны пройти курс второго иностранного языка в течение всего обучения в гимназии.
Уроки иностранного языка в гимназии опираются на знания, полученные в младших классах. В центре внимания преподавателей и студентов - углубленное межкультурное понимание, письменная речь в аспекте компетенций, связанных с различными типами текстов, соответствующие способности к устной речи и языковая осведомленность. Эти компетенции основаны на образовательных стандартах Allgemeine Hochschulreife и направлены на достижение, по крайней мере, эталонного уровня B2 в Общеевропейской шкале языковых компетенций (CEFR) для языков, изучавшихся с младших классов средней школы, и эталонного уровня B1 для новых иностранных языков, изучение которых началось в конце старшей ступени гимназии. Уроки иностранных языков, посещаемые на протяжении всей гимназии, могут быть заменены двуязычным преподаванием и обучением по другим предметам.
Оценка учеников
В гимназическом оберштуфе (гимназии) успеваемость оценивается по шкале от 15 до 0, которая соотносится с обычной шкалой от 1 до 6 следующим образом:
| шестибалльная система | баллы | |
|---|---|---|
| очень хорошо | 1+ | 15 |
| 1 | 14 | |
| 1- | 13 | |
| хорошо | 2+ | 12 |
| 2 | 11 | |
| 2- | 10 | |
| удовлетворительно | 3+ | 9 |
| 3 | 8 | |
| 3- | 7 | |
| адекватно | 4+ | 6 |
| 4 | 5 | |
| 4- | 4 | |
| плохо | 5+ | 3 |
| 5 | 2 | |
| 5- | 1 | |
| очень плохо | 6 | 0 |
Продвижение учеников
В гимназии Oberstufe (гимназический класс) последние два класса называются квалификационным этапом. Оценки, полученные на этом этапе, используются для подсчета общей оценки ученика, которая складывается из оценок, полученных на предметах, изучаемых в течение этих двух лет, и оценок, полученных на экзамене Abitur.* На этапе квалификации нет процедуры повышения, однако можно повторить год, если не были достигнуты оценки, необходимые для допуска к экзамену Abitur.
Гимназическое образование (гимназическая ступень) завершается экзаменом Abitur. Вопросы устанавливаются Министерством образования на единой основе. Чтобы быть допущенным к экзамену, необходимо выполнить определенные требования на квалификационном этапе.
Четыре предмета экзамена Abitur должны включать:
- два предмета на повышенном уровне академических стандартов
- два из следующих трех предметов: немецкий язык, иностранный язык или математика
- как минимум один предмет из каждой основной области обязательных предметов (религиозное образование может представлять область социальных наук).
Как правило, по трем предметам сдаются письменные и, возможно, устные экзамены, а по четвертому - только устный экзамен. Общая гимназическая оценка присуждается, если общая сумма полученных баллов не ниже достаточной (средний балл 4 или минимум 300 баллов).
Требования к поступлению и выбор школы
Прием на курсы общего образования в старших классах средней школы осуществляется на основании аттестатов об окончании школы и квалификации, полученной по окончании младших классов средней школы. Кроме того, существуют и другие условия:
- Право на поступление в гимназию Oberstufe
Право на поступление в гимназию Oberstufe (гимназический класс) дается, как правило, при соблюдении определенных стандартов успеваемости по окончании 9 класса восьмилетней гимназии или 10 класса девятилетней гимназии, Гезамтшуле, Секундаршуле, Реальшуле или Гауптшуле (10 класс типа B). -
Достаточный уровень владения немецким языком, устным и письменным
-
Максимальный возраст для поступления на вступительный этап гимназического обучения (гимназия Oberstufe): 18 лет